Papa Carlos lykke

2024 Forfatter: James Gerald | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 14:14

Har du noen gang møtt en person (følelsesmessig frisk og ikke en fange) som kunne leve uten penger og være lykkelig? Tenk deg at du har alle de nødvendige tingene, men du kan ikke kjøpe noe på egen hånd. Hver dag møter du mennesker som kan kjøpe noen små ting når som helst, og du kan bare se på det og innse at det vil gå mange år før du kan gjøre det samme. I denne overflodens verden, hvor alle kan finne noe for seg selv, er det ingenting for deg. Alle dine bekjente og venner anser deg for å være en helt fri person, og dine nærmeste insisterer på at dette er den lykkeligste tiden i livet ditt. Tenk deg nå at det er slik barnet ditt lever, og du vil forstå hvor viktig penger er for ham.

1. Penger gir valgfrihet:

a) kjøp det du vil for øyeblikket (barn er mye mer impulsive enn voksne);

b) kjøp dette uten å spørre foreldre eller voksne (å spise mye sjokolade er dårlig, hvorfor trenger du disse klistremerkene).

For første gang tenker barnet på hva det trenger og hvordan det skal skaffes, hva som trengs først og fremst, og hva som kan forsinkes.

2. Penger øker selvfølelsen. Når vi gir et visst beløp til et barn, gjør vi det samtidig klart at vi stoler på det. Vi tror på hans uavhengighet, på det faktum at han med rimelighet kan avhende dem.

3. Barnet lærer å kommunisere: et barn som aldri har hatt personlige penger kan finne det vanskelig å snakke med selgeren i butikken, betale kvitteringer, ikke fordi han er sjenert, men fordi han har ikke nok erfaring med dette.

4. Når du kjøper, lærer barnet å forsvare sine interesser: ingen selger har ennå klart å overbevise et barn om å kjøpe noe som barnet ikke liker.

Ofte vil foreldre ikke gi penger til barna sine fordi de tenker:

1. barn trenger dem ikke;

2. barn er for godtroende og naive, de vil ikke kunne avhende dem på riktig måte.

De kan tjene penger:

a) taper;

b) gi"

v) bruke dem på småting (nøkkelringer, tyggegummi, klistremerker, sjetonger, billige smykker);

G) kan bruke dem slik vi ikke vil (kjøp sigaretter, øl, spill i spilleautomater);

Til slutt kan barn bli lurt.

I dette tilfellet er det bedre å ikke gi penger. Vi vil beskytte barnet mot mange fristelser. Barn vil ikke være en gave fra svindlere, de vil ikke drikke, røyke, tape penger. Det er bedre å gi penger bare for reiser til studiet og mat.

Det er mulig at barnet:

en) nekte å spise;

b) nekter å betale for prisen, men med pengene spart vil han fortsatt kjøpe det han liker og samtidig føle seg skyldig;

v) vil telle de øre han fant hjemme på gaten …

Han kan lydig klare seg uten personlige penger og vil møte alle problemene ovenfor når han er gammel nok. Bare dem vil bli lagt til ubesluttsomhet, mistillit til seg selv og andre, og om ti til femten år vil det være foreldrene som får skylden for alle problemene. Slike barn kan godt vokse til mennesker som er redde for å bruke penger og skaffe seg noe for seg selv. Dette er menn som ærlig gir alle lønningene sine til sin kone, mor, søster, husholderske "for husholdning", eller kvinner som ikke tør å kjøpe noe til seg selv. Slike mennesker liker ikke å shoppe alene. De er klare til å velge tøfler i timevis, hvert minutt og spør en ledsager om råd, og etter å ha kjøpt føler de seg skyldige i at det er for dyrt (feil farge, størrelse).

"Her er en gull, kjøp deg en grunning"

("The Golden Key, or The Adventures of Pinocchio" av A. Tolstoy)

Penger er vanligvis gitt på forskjellige måter:

1. et visst beløp for en bestemt periode;

2. "betaling" av penger for husarbeid;

3. oppmuntring med penger til akademisk suksess, i kreativitet;

4. "overraskelser" på helligdager, bursdag.

Penger kan gis til barn fra fem år. Vanligvis gis en liten mengde (for en kake, en ballong, klistremerker) hver dag. Over tid økes både beløpet og lengden det gis ut. Når et barn vokser, lærer han å velge ikke bare iskrem, men også skoleartikler (bøker, CDer), deretter klær og sko.

Noen mennesker plages av tvil: er det verdt å betale penger til et barn for å jobbe hjemme, for å lykkes i skolen? Så du kan gi disse pengene med et smil om munnen, og ikke "betale". Til slutt kan slike betalinger krenke: barnet vil virkelig begynne å føle seg som Askepott i sin egen familie. Det som betyr noe er ikke hvordan vi gir disse pengene, men hva ansiktsuttrykket vårt er. Hvis vi, smilende, oppmuntrer til barnets initiativ med penger og gjerne åpner lommeboken, tror jeg at barnet blir glad, fornøyd og takknemlig. Og hvis vi, med et steinansikt og høytidelige intonasjoner i stemmen, lenge lister opp hva vi gir disse pengene for, så hører vi neppe takknemlighet.

"Kitty, hvorfor trenger du en million? Hva vil du bruke den på?"

("Tolv stoler" I. Ilf og E. Petrov)

Hvis vi går ut fra prinsippet om at barn ikke vet hvordan de skal bruke penger, må vi tenke på hvor mye vi er klare til å "kaste". Dette beløpet avhenger vanligvis av foreldrenes inntektsnivå og barnets art. Mens du mentalt komponerer "forbrukerkurven" til barnet ditt, må man huske at barn ofte bruker store summer på småting, ikke fordi de mangler noe, men fordi barn ofte ikke vet hvordan de ellers skal forvalte penger. Små ting er forskjellige. For noen er det en sjokoladebar, for noen er det den tiende posen, for noen er det en kafé, og ofte kan et barn betale for hele gjengen av sine bekjente. Forklar for ham at en gang bortkastede penger kan vokse til et vakkert beløp, som han kan hevde å kjøpe noe verdt. Lær alt du vet selv, og ikke bekymre deg. Tross alt, uansett hvor mye vi vil at barna våre skal bruke penger slik vi synes det er riktig, vil de fortsatt bruke dem som de finner passende.