Hvordan velge en metode for tidlig utvikling for et barn

2024 Forfatter: James Gerald | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 14:14

Å utvikle spill og aktiviteter, nye oppdagelser hver dag, en positiv holdning, glede fra prosessen - slik kan du i noen få ord beskrive mors bidrag til den tidlige utviklingen av barnet. Hva er hemmeligheten bak suksess fra de første dagene i livet? Ved å skape komfortable forhold for avsløring av barnets potensial og i en rimelig kombinasjon av tidlige utviklingsmetoder. Evgenia Belonoshchenko, en ekspert av Nutrilon -merket på tidlig utvikling, fortalte oss om sistnevnte.

Riktig valg

Begrepet "tidlig utvikling" kom i bruk i mange år, og likevel skaper det fortsatt kontrovers på grunn av de forskjellige tilnærmingene og retningene. Hvilken metodikk bør legges til grunn for utviklingen for barnet ditt? La oss prøve å finne ut av det!

Alle grunnideene for tidlig utvikling er basert på ett faktum - den menneskelige hjerne vokser og utvikler seg mest aktivt bare i den tidligste barndommen. Det er omtrent tre år. Hvis det i løpet av denne perioden ikke er lett å leke og lese med barnet, men å anvende metodene for tidlig utvikling, begynner barnet å utvikle seg enda raskere og mer intensivt.

Hva å velge mellom?

Det er mange teknikker. Her er noen eksempler på de mest kjente:

Klassene bør være intense. De stimulerer taleutvikling og hjelper til med å bygge vokabular.

• Glen Domans teknikker stimulerer utviklingen av hjernen og generell læring i større grad. Den amerikanske fysioterapeuten er avhengig av godt visuelt minne hos barn fra 0 til 3 år. Han anbefaler å vise barnekortene ikke med bokstaver, men med store skrevne ord som må uttales tydelig. Senere viser foreldre bilder og sier like tydelig hva som er avbildet på dem. Klassene skal være intense. De stimulerer taleutvikling og hjelper til med å bygge vokabular.
• Spill av Cecile Lupan, forfatter av Tro på barnet ditt, er basert på kontakten mellom mor og barn og bidrar til intellektuell utvikling. Cecile understreker viktigheten av levende kommunikasjon, råder seg til å forklare alt som skjer rundt ham, uten frykt for at barnet ikke vil forstå, synge sanger sammen, spille mer og stoppe alle aktiviteter til de første tegn på tretthet.

• Nikitinernes teknikk lærer å resonnere, uavhengig løse problemer og frigjøre kreativt potensial. Det innebærer felles lek av barn og deres foreldre. Nikitinene kaller spill "kreativitetens trinn" fordi du kan forbedre reglene avhengig av ferdighetene dine og legge til nye oppgaver. De fleste spill er mer som gåter.
• Nikolai Zaitsevs teknikker i et lekent format lærer barn å lese og skrive fra en tidlig alder. Og alt dette ved hjelp av terninger i forskjellige størrelser og farger. På kantene er stavelser og lyder. Dessuten er terninger med klangfullt lyd fylt med det samme klangmaterialet, for eksempel jernstykker. Vokaler - med kobberdetaljer, stemmeløse - med tre. Bokstavenes forskjellige farge bidrar til å lære assosiativt fonetikkreglene. Lev Tolstoy foreslo denne tilnærmingen til undervisning på en gang.
• Waldorf -systemet er rettet mot barns åndelige utvikling. De blir ikke lært å lese, skrive og telle før skolen, unngå stress på minnet, men fokusere på fysisk og kreativ utvikling. Nøkkelfaktoren er den spesielle atmosfæren: velvilje, mangel på oppstyr, interiør dekorert med naturmaterialer, oppgivelse av gadgets til fordel for hjemmelagde leker.

Trenger du å velge?

Masaru Ibuka, forfatter av boken After 3 It's Late, snakket om tidlig utvikling som å skape et miljø der et barn aktivt lærer verden rundt seg. Etter hans mening er målet med tidlig utvikling å gjøre barnet lykkelig.

Barn vil definitivt vokse opp sunne og nysgjerrige hvis voksne viser dem ubegrensede muligheter og gir dem rett til å velge å gjøre det de liker.

Det er derfor mange eksperter anser den mest effektive utviklingsmåten for å kombinere de beste teknikkene og de beste arbeidsmetodene til forskjellige forfattere.

Mors oppgave i denne saken er å velge programmer som tar hensyn til de psykologiske og fysiologiske egenskapene til barnet. Det er ikke vanskelig - det er nok å ta hensyn til babyens alder, hans ferdigheter og ønsket om å utvikle denne eller den evnen, det være seg figurativ tenkning, kreativitet, tale eller øre for musikk.