Sammensetning for klasse 4-5 om emnet "Hvordan tilbrakte jeg sommeren"

2024 Forfatter: James Gerald | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 14:14

Et essay for trinn 4-5 om emnet "Hvordan jeg brukte sommeren" er en klassisk kreativ oppgave gitt av lærere etter å ha forlatt ferien. La oss vurdere eksempler på arbeid for å gjøre det lettere for elevene å navigere.

Komposisjon for 4. klasse: kort tekst

Noen ganger ber lærerne elevene om å beskrive ferien kortfattet. For å få en utmerket karakter må du passe all viktig informasjon i en kort tekst. Her er en måte å jobbe på:

- Denne sommeren har vært flott. Jeg har ventet på en ferie siden slutten av våren, fordi jeg virkelig ønsket å slappe av med venner og gå til bestemoren min i landsbyen.

De første ukene av sommeren hadde vi fortsatt timer på en kunstskole, og gutta og jeg gikk for å male i parken. De skildret naturen, snakket, hadde det gøy. Så tok timene slutt, og foreldrene tilbød seg å dra til landsbyen. Selvfølgelig ble jeg enig fordi jeg savnet besteforeldrene mine.

Det var mange bekymringer i landsbyen. Jeg fikk ikke en seriøs jobb, men jeg fikk lov til å mate kyllinger og kaniner, og jeg så også på bestemoren min melke kyrne. Et par ganger lot hun meg selv gjøre det. Jeg gjorde det ikke bra, men hun berømmet meg uansett.

Tilbake i landsbyen lekte jeg med gutta som bor her. Jeg møtte en gutt fra byen min som også kom hit på ferie. Vi byttet tall for ikke å gå seg vill.

Jeg likte virkelig denne sommerferien. Jeg håper de neste blir de samme."

Hvis du trenger å øke volumet, kan du beskrive naturen som var i landsbyen.

Min favoritt tid på året

Dette er en variant av et essay for 4. klasse om emnet "Hvordan tilbrakte jeg sommeren." Studenten snakker om hvordan han elsker denne tiden av året og forklarer hvorfor:

“Det er mange ferier på skolen, men jeg liker sommeren best. De er de lengste og faller på min favorittsesong. Du kan ha det gøy så snart du vil: gå til elven, gå med venner, sykle. Du trenger ikke sitte hjemme og kjede deg. Og også om sommeren har jeg bursdag, noe jeg alltid ser frem til.

I sommer var jeg mye ute med venner. Vi møttes om morgenen og løp rundt på tunet til langt på natt. Noen ganger måtte vi gå hjem for en matbit, men vi brukte ikke mye tid på det.

Pappa tok også ferie, og hele familien dro på fisketur. Jeg likte å stå opp ved soloppgang for å bite. Pappa kjøpte til og med en spesiell fiskestang til meg, og jeg klarte å fange litt fisk. Men min mor lyktes ikke, selv om vi lærte henne.

En gang fikk jeg sitte sent oppe ved bålet. Det var varmt og uvanlig å se på ilden og høre på knitring av grenene. Vi bakte poteter over bål, og de viste seg å være veldig velsmakende.

Også i sommer dro jeg til biblioteket, hvor det dukket opp mange nye bøker. Jeg gikk ikke bare, men jeg leste og med venner. Vi likte spesielt verket "Dunno in the Solar City".

Ferien var flott. Det er synd, de fløy forbi så raskt at jeg ikke la merke til hvordan høsten kom. Men jeg er glad på skolen - jeg går i 4. klasse. Selv om jeg allerede gleder meg til sommeren!"

Ferieskrivning med en plan

Et essay om russisk språk med en plan om emnet "Hvordan jeg brukte sommeren" kan legges til grunn for elever i 4.-5. Det er veldig praktisk å bruke dreiepunkter for å skrive sammenhengende tekst.

Plan:

1. Min favoritt sommer.
2. Det jeg har lært i løpet av ferien.
3. Uventede overraskelser.

- Jeg har ventet på denne sommeren veldig lenge. Endelig var siste skoledag over, og jeg gikk ut på gaten med en følelse av frihet. Pappa lovte å gi meg en kul sykkel til bursdagen min, som jeg alltid har drømt om, hvis jeg har gode karakterer.

Da den etterlengtede datoen kom, ble jeg presentert for en enorm sykkel med variabel hastighet. Så snart jeg satte meg bak rattet, innså jeg umiddelbart at alt vil ordne seg for meg. Jeg lærte til og med noen triks. Han viste dem til venner på gården, fortalte mange hvordan de skulle gjøre dem riktig.

Men en dag bestemte vi oss for å konkurrere med en gutt - som kommer til skolen raskere. Selv om han hadde en vanlig sykkel, ikke en høyhastighets, tok han forbi meg. Jeg forstår fortsatt ikke hvordan han gjorde det, og han fortalte det ikke til meg. Han sier at du må lære deg selv. Du må forbedre dine ferdigheter ytterligere. Men jeg er veldig glad for at drømmen min har gått i oppfyllelse."

Du kan erstatte sykling med enhver annen students hobby.

For 5. klasse

Et essay for 5. klasse om emnet "Hvordan tilbrakte jeg sommeren" bør være detaljert og lese. Vurder et alternativ der en student dro til en landsby og beskriver inntrykkene av dette:

- Sommeren var overraskende interessant. Den første måneden jeg tilbrakte i byen, satt jeg ofte ved datamaskinen, så jeg la ikke engang merke til hvordan tiden fløy. Men så bestemte foreldrene mine at de skulle sende meg til mine besteforeldre i landsbyen. Jeg hadde ikke noe imot det, jeg ville slappe av og lære noe nytt.

Det første som slo meg var at det i landsbyen så ut til å gå annerledes. Og samtidig er du opptatt med noe hele dagen. Jeg sto opp tidlig om morgenen for å hjelpe bestemoren min med grønnsakshagen. Trykket i vannforsyningen er for svakt, så jeg gikk til brønnen for å hente vann. Det er vanskelig å bære bøtter, men jeg gjorde det. Fram til lunsjtid ga besteforeldre meg oppgaver, og lot meg deretter gå en tur.

I landsbyen har jeg venner som vi gikk med ved første anledning. Når dagene er varme, dro vi til elven. En gang tok de til og med poteter fra min bestemors hage (hun tillot) og stekte dem over ilden. Smaken hennes var veldig uvanlig, men jeg likte den. Og bestefaren min lærte meg deretter å lage suppe over bålet.

På kveldene satt vi alle sammen ved et stort bord og drakk te. Noen ganger besøkte vennene hennes bestemoren, og så koste de seg og danset. På den tiden leste jeg bøker eller skrev i en dagbok, for ikke å glemme noe. Og han regnet dagene til han kom hjem, fordi han savnet foreldrene sine.

Da jeg forlot landsbyen, følte jeg meg litt trist. Likevel ser jeg sjelden mine besteforeldre, de kan ikke selv komme til oss, og foreldrene har det travelt, de tar sjelden ferie. Men neste sommer skal jeg definitivt besøke landsbyen igjen."

Et annet alternativ for 5. klasse

Barn får ofte i oppgave å skrive et essay om russisk språk, og på slutten av sommerferien blir de bedt om å skrive en historie om det. Dette kreative arbeidet er planlagt hver måned:

Jeg liker sommeren veldig godt. Hver gang går det annerledes for meg, men det er alltid interessant. I år var ferien spesielt utfordrende! I juni dro foreldrene mine og jeg til sjøs. Der dro jeg til delfinariet for første gang, og vi var også i en enorm dyrehage med mange forskjellige dyr. Og de spiste is nesten hver dag.

I juli gikk jeg mye i gården med vennene mine. Jeg har ett levende minne: dagen var solrik, men plutselig var himmelen dekket av skyer, og det begynte å regne. Gutta og jeg tok tilflukt i et lite lysthus og så på regnet der. De var alle våte, men det var gøy. De spilte også mye fotball, og arrangerte til og med piknik et par ganger.

I august dro jeg til en annen by for å besøke mine besteforeldre. Der gikk jeg med dem til dachaen og samlet til og med min første høst av agurker. Og bestefaren min lærte meg å grave poteter riktig. Jeg tok med meg all denne rikdommen hjem for å vise meg frem til foreldrene mine.

Ferien var flott. Jeg likte spesielt havet og på dachaen med besteforeldrene mine. Og nå gleder jeg meg til neste sommer."

Å skrive et essay om sommerferien er ikke så vanskelig hvis du bruker alternativene ovenfor som eksempler. Studenten vil definitivt få et utmerket karakter - det viktigste er å prøve og ærlig uttrykke sine inntrykk av tiden som er brukt.

Utfall

1. Det er veldig praktisk å skrive et essay etter planen slik at teksten blir sammenhengende og logisk.
2. Det er viktig å beskrive følelsene dine fra ferien, ikke bare det du gjorde.
3. Du kan snakke om høytiden ved å planlegge dem etter måneder, eller bare analysere hvordan sommeren gikk generelt.