EKSKLUSIV CLEO: praktiske råd fra barnepsykolog

2024 Forfatter: James Gerald | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 14:14

Babyen din lærer å kommunisere

(fortsetter, begynnelsen)

Tidligere snakket vi om hvordan en baby lærer gjenstandenes verden: lærer å gripe dem, kaste dem, lære om deres hoppevne, glatthet, hardhet, vinkel og forskjellige andre kvaliteter. Men hva er denne absurditeten? Så langt har vi omgått det viktigste elementet i barnets miljø - FOLKET (og fremfor alt moren).

Menneskelige babyer er født så hjelpeløse at de ikke kan overleve uten en voksen. "SOS! Jeg trenger hjelp!" - den generelle betydningen av barnets første meldinger til denne verden. Det er de voksne rundt som tilfredsstiller alle behovene til babyen, som han varsler med sitt rop. Vi voksne prøver å inkludere babyen i en mer mangfoldig kommunikasjon: vi snakker med ham, berører ham, tar med andre voksne til ham, etc.

1. Ikke engang har det gått en måned, og barnet vårt viser allerede åpenbar glede når en person nærmer seg, eller er i armene: et udugelig smil og aktiv krølling med hender og føtter - dette såkalte "revitaliseringskomplekset" er et tydelig bevis på at barn foretrekker mennesker foran andre gjenstander rundt seg, og gjenkjenner det. De første smilene til babyen er refleksive, de forholder seg ikke til noe eller noen spesifikke: "Jeg føler meg bra, jeg er fornøyd, jeg er fornøyd" - dette er hva babyen "sier" smilende til oss de første månedene.

Fra de første ukene av livet, så snart øynene har lært å koordinere arbeidet sitt (fokus), kan du henge et skjematisk bilde av et menneskelig ansikt (punkt, punkt, komma …) på siden av sengen, vertikale og horisontale grupper av linjer, kombinasjoner av sirkler, enkle geometriske former.

Noter det:

- bildene skal henges i øyehøyde til det liggende barnet, i en avstand på 20-25 cm (babyen er nærsynthet!), -for utvikling av oppfatning vil svarte konturer på en hvit bakgrunn være mer egnet enn flerfargede tegninger (kontrasterende kombinasjoner blir lettere gjenkjent av en baby enn rosa-blå pastelltoner, som foreldre elsker å omgi et barn med), - tykkelsen på linjene er mindre enn 0,3 cm, vil babyen ikke legge merke til i det hele tatt.

En liten person forbedrer hele tiden sin evne til å skille ting fra hverandre (levende og livløse, kjent og ukjent …) Etter 2 måneder vil babyen tydeligvis foretrekke ansiktene til levende mennesker, men han fortsetter å smile til bildet. Etter ytterligere et par måneder vil et tegnet ansikt ikke lenger gi et smil, og etter 5-6 måneder vil barnet kanskje bare hilse på kjente mennesker med et smil.

2. Det er en virkelig flott ting som kan gi den lille en annen mulighet til å date et menneskelig ansikt. Har du gjettet? den SPEIL.

- Selv om barnet ikke er en måned, kan du bare henge et lite speil over sengen.

- Fest deretter et større speil på siden av ryggen slik at babyen kan se ansiktet og bevegelsene, den endrede refleksjonen i speilet vil tiltrekke seg barnets oppmerksomhet.

- Med din hjelp, i omtrent 6 måneders alder, kan et barn forstå at bevegelsene hans får bildet i speilet til å endre seg, men i det første leveåret er han ennå ikke i stand til å innse dette fullt ut.

- Og til slutt, etter 13-15 måneder vil det plutselig åpne for ham at ansiktet i speilet er ham selv.

Du kan hjelpe den lille med å gå gjennom denne vanskelige veien for å realisere refleksjonen sin. Sett babyen foran speilet, og mens du snakker med ham, snu deg til ham og deretter til refleksjonen: "Og hvem sitter her? Dette er Vanya som sitter. Her er øynene hans … her er nesen hans … her er munnen hans … ". I dette tilfellet kan du bruke babyens penn til å vise på deler av ansiktet (både ditt eget og i refleksjon). Takket være speilet vil babyen gjøre mange viktige funn. En av de første: "Dette er jeg. Jeg ser ut som jeg reflekteres i speilet."

Barnets forhold til speilbildet og til glassglasset utvikler seg generelt gjennom barndommen. Det er litterære eksempler på dette - husk Lewis Carroll "Alice Through the Looking Glass". I skremmende historier som yngre studenter elsker å fortelle venner, fungerer speilet ofte som en formidler mellom verdenene. Men tilbake til babyene igjen …

3. Så den lille mannen reagerer lykkelig på ansiktet hans. Men tross alt uttrykket i ansiktet, dets forskjellige gruver - dette er et spesielt språk som folk kommuniserer med andre om tilstanden deres. For eksempel et smil - jeg er glad, øyenbrynene oppe - jeg ble overrasket … Barnet må mestre språket i ansiktsuttrykk.

Du kan hjelpe barnet ditt i denne vanskelige oppgaven. Spill "Repeat" med ham. Enkle "dialoger" kan startes med en baby allerede i den andre måneden av livet. Et barns forsiktige blikk er en god start på dette spillet. Så … Løft øyenbrynene opp, som om du forventer en uttalelse fra barnet. Barnet vil grime og sikkert smile. Nå er det din tur til å svare - smil! Vent på babyens reaksjon på handlingene dine - den vil være mer tydelig enn den første. Du kan smile enda bredere eller til og med kile barnet litt, noe som får ham til å få en sterkere respons, barnet kan le.

I dette enkle spillet (de fleste mødre bruker ubevisst slike spill når de samhandler med et barn), lærer babyen viktige sosiale interaksjonsevner: "du sa - jeg sa - du - meg …" og ble kjent med forskjellige ansiktsuttrykk.

Prinsippet for ethvert "gjenta" spill er imitasjon. Ved å etterligne deg lærer barnet umerkelig ikke bare å kommunisere, men mestrer også måtene å bruke objekter på. Når babyen vokser opp, kan du komplisere grimaser: åpne munnen bredere, beveg tungen, brett leppene på forskjellige måter - dette vil gradvis trene vokalapparatet. Å lære et barn å blåse (blåse ut luft) ved å blåse lett i ansiktet hans i begynnelsen, vil sikkert glede ham. Vis hvordan du gjør det ved å puste ut luften kraftig. Etter et år vil barnet kunne blåse av lette gjenstander (fjær, såpeskum, papir), ca 1, 5 år gammelt - blåse gjennom et sugerør i vannet og slippe bobler. Lignende pustespill er en utmerket øvelse for å forberede deg på aktiv tale.

4. Du kan forstyrre barnet lære å etablere kontakter med mennesker rundt, hvis:

- du vil være altfor vedvarende og forhastet. Nervesystemet til en baby er tregere enn hos en voksen for å overføre signaler til hjernen, så det er verdt å gi barnet mer tid til å svare på handlingene dine!

- du vil pålegge barnet ditt firmaet ditt hvis han tydeligvis ikke er i humør for kommunikasjon (for eksempel vender han seg bort og gråter). Utsett spillene til et bedre øyeblikk.

Et lite barn er en ekstremt sensitiv skapning. Uten spørsmål og svar vet han nøyaktig stemningen til menneskene rundt ham. Gutten er "infisert" med tilstanden til en annen. Psykologer kaller denne typen emosjonell respons empati. Du er nervøs, stresset - og barnet er urolig. Du er glad - og babyen er glad. Ikke start spill, overveld deg selv, prøv å etterligne godt humør, babyen kommer gjennom deg! La barnet forbinde gode følelser med lek og kommunikasjon, ikke angst.

Og husk: utviklingen av ansiktsbevegelser kan bremse hvis barnet ikke ser forskjellige uttrykk i ansiktet ditt og selvfølgelig ikke har noe å etterligne.

Vel, neste gang skal vi snakke om hvordan et barn i det andre leveåret slutter å være "verdens mester", men samtidig får flere muligheter …

Natalia SHPIKOVA, psykolog