Å danne barnets riktige holdning til skolekarakterer

2024 Forfatter: James Gerald | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 14:14

Barna våre har ikke alltid med seg «fire» og «fem» i dagbøkene sine. Noen ganger er det “dårlige”, som medfører skandaler, barns nervøsitet og et ønske om å ta med A i dagboken for enhver pris neste gang. I en slik jakt på subjektive tall er hovedmeningen med studiet tapt - tilegnelse av kunnskap. Er det verdt å drepe deg selv for dårlige karakterer og straffe barnet ditt? Kanskje det er mer riktig å endre taktikk?

Det er nok å huske skoleårene dine, og et bilde dukker umiddelbart opp i hodet ditt: en student tigger bokstavelig talt om en god karakter fra læreren og forklarer dette ved at foreldrene hans vil "drepe" ham hjemme. Vi sa ofte et så forferdelig ord, noe som betyr at vi ville bli hardt straffet, ikke få gå en tur og bli tvunget til å studere og studere i flere dager, bare for å korrigere en dårlig karakter. Vi jaget femmere og firere, men bare for ikke å irritere foreldrene våre eller tørke nesen på arrogante klassekamerater. I dag, som voksne, har vi en unik sjanse til endelig å lære den riktige holdningen til subjektive symboler og lære barna våre å gjøre dette.

Er karakterer viktige?

Selvfølgelig er karakterer en indikator på hvordan et barn har lært en bestemt leksjon, men poenget er at absolutt hvilken som helst karakter er subjektiv. Et barn kan bli altfor bekymret og få en "tre", selv om han forberedte seg på en "fem". Vi tar alvorlig feil når vi tror at karakterer er en indikator på et barns suksess, og enda mer alvorlig når vi bygger vårt forhold til en datter eller sønn på grunnlag av subjektive tall. Barnet får tillit til at karakterene hans er den eneste måten å oppnå kjærlighet og respekt i familien. Er det derfor rart at ønsket om å tilegne seg god kunnskap forsvinner i bakgrunnen? Ikke i det hele tatt. Hovedmålet med trening er kjærligheten til foreldre, som faktisk ikke burde avhenge av slike ting.

Les også

Barn | 08.07.2021 Stave: "madrass" eller "madrass" på russisk

Vi, voksne onkler og tanter, må også lære og lære. Og først og fremst er det verdt å klargjøre én sannhet: en vurdering er ikke annet enn et abstrakt tegn."

Rolig, bare rolig

Selvfølgelig ønsker vi en ideell fremtid for barnet vårt, og av en eller annen grunn er vi sikre på at hvis vi ignorerer "to" minst en gang, vil han "score" på studiene. Men problemet løses ikke ved ekskommunikasjon fra TV og datamaskin. Til å begynne med bør du ta hensyn til hvorfor eleven fikk en "fiasko". Snakk rolig med barnet ditt og finn ut årsakene til feilen. Selvfølgelig vil alvorlighetsgraden ikke skade, men la det være innenfor rimelige grenser: du skal ikke skjelle og satse på erter. Lagre straffetiltak for mer alvorlige saker. Du, som ingen andre, kjenner barnet ditt, så du vil umiddelbart se om han bare ikke lærte leksjonen og tok oppgaven uforsiktig. I dette tilfellet, vis talentet til en diplomat og overbevis den uheldige studenten om at han burde prøve å korrigere vurderingen, men ikke bare for å rette den, men for å få tankene på arbeidet. Vel, hvis barnet virkelig lærte sine leksjoner, men spenningen rådet, så ro ham ned ved å si at alt kan skje, og du tror på ham.

Du til meg, jeg til deg

Noen foreldre arrangerer en merkelig byttehandel hjemme: du får en A, og jeg gir deg 100 rubler eller lar deg spille et online spill. Psykologer spøker (selv om de tuller?) At Pavlik Morozovs vokser ut av slike skoleelever, klare til å selge selv de mest kjære i hjertet. I dette tilfellet begynner barn å strebe etter gode karakterer ikke for å få kunnskap, men for å forbedre sin økonomiske situasjon.

Les også

Barn | 24.07.2021 "Inntil nå" - hvordan stave det riktig

Selvfølgelig kan du belønne barnet, men for innsatsen og innsatsen han gjør, og ikke for karakterene. Et utmerket alternativ ville være en gave han lenge har ønsket seg, eller en etterlengtet sommertur til sjøen. Viktigst av alt, presenter den som en belønning for flid, ikke for en A for året.

Sammenligning med gode studenter

Hver andre forelder gjentar for barnet sitt: “Og Tanya er en bedre student enn deg. Tanya er bra, men det er du ikke. Selvfølgelig, ved å skamme barnet ditt, kan du oppnå det faktum at han til slutt virkelig vil lære bedre, men målet med slike studier vil fremdeles ikke være å skaffe kunnskap. Barnet ditt vil stappe og utspekulere bare for å tørke nesen til den mer vellykkede Tanya. Ja, til syvende og sist vil du oppnå det du vil, men bare delvis, fordi barnet ditt vil tilføre tvil i seg selv og sine egne styrker til gode karakterer, og selvfølelsen vil bli lamslått i barndommen.

Fra en tidlig alder er det ikke verdt å innpode et barn at han er verdiløs, samtidig som han legger til: "Det er nidkjære og intelligente barn." Bedre ros din blivende disippel, ros for alt du kan.

Vis at du tror på ham, er klar til å hjelpe, og tenk på ingen måte at det er noen som er bedre enn ham. Foreldre-allierte, ikke foreldre-fiender, trengs av et barn som selv forstår at han ennå ikke er særlig vellykket på skolen.

Forstå deg selv - fortell barnet ditt

Cramming, lesing med stilen "Jeg ser inn i en bok - jeg ser en fiken" er ikke det beste alternativet for en student.

Det er bra når foreldre forstår at skolekarakterer er konvensjoner. Nå er det nødvendig for barna å forstå dette også, og dessuten å forstå det riktig. Det viktigste er å forklare barnet at et merke ikke er en indikator på intelligens og hva som venter ham i fremtiden, først og fremst er det en indikator på hans holdning til læring. Cramming, lesing med stilen "Jeg ser inn i en bok - jeg ser en fiken" er ikke det beste alternativet for en student som ønsker å være en intelligent person, og ikke bare en utmerket student som glemmer alt umiddelbart etter eksamen.

Prøv å alltid rolig oppfatte barnets fiasko, hjelpe ham, lære det fra barndommen å jobbe og ta arbeidet på alvor og ansvarlig. Når du først har forklart eleven din at du ikke bør jage subjektive vurderinger, men konsentrere deg om å skaffe deg kunnskap, vil du unngå unødvendige tårer på grunn av to, tankeløs jakt på gode karakterer og ignorering av skolen.