Endringer i eksamen på russisk språk i 2021

2024 Forfatter: James Gerald | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 14:14

For tiden er ellevte klassinger interessert i hvilke endringer i eksamen på russisk språk som venter dem i 2021. En eksamen i dette emnet er obligatorisk. Av denne grunn bør forberedelsesprosessen behandles ansvarlig. Det er nødvendig å studere på forhånd hvordan den siste kontrollen vil finne sted, samt hva som vil endre seg i den.

Hvor viktige er endringene

De siste FIPI -nyhetene gjør det mulig å forstå at alvorlige endringer i eksamen på russisk språk, som vil finne sted i 2021, ikke vil påvirke. Sammenlignet med 2020 -alternativene, vil det være minimale endringer.

Det vil være tre av dem totalt:

1. Komplisert formulering av den niende oppgaven i den første delen.
2. En økning i antall poeng ved evaluering av et essay i henhold til K2 -kriteriet.
3. Modifikasjon av oppgave 27, som er et essay.

Ved første øyekast ser det ut til at det ikke er noe komplisert, og du kan håndtere disse oppgavene rett på eksamen. Imidlertid bør du ikke tro det. Du bør gjøre deg kjent med alle ordlydene på forhånd, samt bestemme deg for prøveversjoner og skrive flere essays i samsvar med de nye reglene.

Interessant! Skalaen for overføring av USE -poeng i 2021 i fysikk

Hva har endret seg i oppgave 9

Etter de siste nyhetene som er publisert på FIPIs offisielle nettsted å dømme, bør den oppdaterte oppgaven forenkle eksamen. Men noen lærere har allerede kommentert denne endringen. De mener at den 9. oppgaven i første del av eksamen har blitt vanskeligere.

Eksaminanden må velge fra en liste med ord, hvis rot inneholder en ikke -stresset vokal som testes. Ved første øyekast kan det virke som det ikke er noe vanskelig i oppgaven. Men hvis vi sammenligner det med alternativene fra tidligere år, blir det klart at barnet vil ta mer tid å fullføre oppgaven.

Nå i svaralternativene er ordene skrevet i sin helhet. Tidligere manglet brevet på rett sted. Eksaminanden måtte ganske enkelt velge et testord og skrive ut de riktige svaralternativene.

Nå består prosedyren for å fullføre oppgaven av følgende stadier:

1. Gjennomføring av morfemisk analyse av et ord: markering av et prefiks, rot, suffiks, slutt.
2. Valget av disse alternativene, hvis røtter inneholder en ikke -stresset vokal.
3. Utvalg av beslektede ord.
4. Registrerer et svar.

Barnet vil bruke noen minutter på de to første stadiene.

Siden oppgaven nå vil ta mer tid å fullføre, har mange lærere vært uenige med Kunnskapsdepartementet. Vanskeligheten oppstår også ved at de nåværende ellevte klassingene allerede har brukt nok tid på å forberede seg til eksamen. De er allerede vant til de gamle formuleringene og svaralternativene. Nå må de tilpasse seg det nye oppdraget på nytt.

Hvilke endringer har påvirket sammensetningen

De to resterende endringene i eksamen på russisk språk i 2021 påvirket den andre delen. Tidligere i essayet var det nok til å indikere forholdet mellom eksemplene som ble gitt av eksaminanden. Det må forklares neste år.

Etter Kunnskapsdepartementets oppfatning er det ikke nok for dem som sjekker om disse eksemplene er motsatte eller utfyllende med hverandre. Barnet må forklare hvorfor han bestemte seg for det. Dessuten bør svaret gis i utvidet form.

Det er dette punktet som vil bli lagt til som en endring i oppgavens ordlyd til essayet.

Tidligere var det mulig å få 5 poeng for K2 -kriteriet, nå har antallet blitt økt til seks. For en korrekt forklaring av forholdet mellom eksemplene, vil en til bli lagt til. Det totale antall poeng for et essay i Unified State Exam på russisk språk vil øke til 59.

Utfall

Ifølge Kunnskapsdepartementet er endringene i Unified State Exam på russisk ubetydelig. Totalt har eksamen i 2021 gjennomgått tre nyvinninger. Mange lærere snakket imidlertid negativt om dette.

Ordlyden i den 9. oppgaven ble ikke bare endret. Svaralternativene har fått en slik form, og derfor må barnet bruke mer tid på oppgaven. Før du tar opp testord og skriver ned svaralternativene, må du analysere ordene i sammensetning og bestemme de som passer til regelen.

Essayskriving ble også vanskeligere. Det er ikke nok at eksaminanden angir forholdet mellom de to eksemplene han gir. Det er nødvendig å forklare og konkretisere det. For riktig utførelse av denne oppgaven, vil barnet motta et ekstra poeng.